雖然教育體系不斷的改革和完善、陸續(xù)的很多線下教育機(jī)構(gòu)紛紛關(guān)門大吉（不合規(guī)的手續(xù)不全的）。成就了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)、從主課到副課，再到一些藝術(shù)課，都可以搬到網(wǎng)上來(lái)實(shí)現(xiàn)在線教育。

教育平臺(tái)的選擇：APP、小程序、公眾號(hào)、WEB平臺(tái)？

作為多年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)分析，平臺(tái)的兼容不要太單一，盡量兼容多種設(shè)備為好。例如web電腦一定是要的，可以再帶上一個(gè)移動(dòng)端的部分，比如APP、小程序、公眾號(hào)在三個(gè)當(dāng)中選擇一個(gè)即可。

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的大時(shí)代背景下，很多傳統(tǒng)線下的教培機(jī)構(gòu)也開(kāi)始向線上教育進(jìn)發(fā)。近些年來(lái)app開(kāi)發(fā)技術(shù)的以及教學(xué)直播應(yīng)用模式的推廣普及，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，用“家喻戶曉”來(lái)形容也不為過(guò)，教育類app開(kāi)發(fā)的熱度居高不下，很多想轉(zhuǎn)型的教培機(jī)構(gòu)紛紛把目光投入到教育類app開(kāi)發(fā)之中。

市面上的教育類app雖然種類繁多，各不相同，但有一點(diǎn)是完全相同的，它們?nèi)怯稍创a打造而來(lái)。源碼一般分為開(kāi)源源碼和非開(kāi)源源碼，開(kāi)源源碼就是開(kāi)放型源代碼，又指公開(kāi)源代碼。大家都知道所有的軟件都是由代碼編寫(xiě)組成的，開(kāi)源源碼顧名思義就是指開(kāi)放后可以在版權(quán)的限制條件內(nèi)進(jìn)行使用、改動(dòng)、發(fā)放，支持使用者對(duì)源碼進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)利用，它的出現(xiàn)不僅便捷了程序員，也方便了一些終端用戶。反之，不公開(kāi)則為非開(kāi)源源碼。

有了源碼之后就可以進(jìn)行下一步的教育類app開(kāi)發(fā)。

研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)這種方式適合資金、時(shí)間預(yù)算多的大型機(jī)構(gòu)。首先研發(fā)團(tuán)隊(duì)要足夠，其次時(shí)間、金錢、規(guī)劃方面也要準(zhǔn)備好。自主研發(fā)的缺點(diǎn)就是成本高，難度大，達(dá)不到使用標(biāo)準(zhǔn)甚至?xí)窕@打水一場(chǎng)空，費(fèi)力不討好。

還有一種方法適用于沒(méi)有技術(shù)團(tuán)隊(duì)，時(shí)間、資金支撐的中小型機(jī)構(gòu)。這個(gè)辦法就是請(qǐng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)幫忙打造，教培機(jī)構(gòu)提出需求和購(gòu)買服務(wù)即可，這種方式省時(shí)省力省心，因?yàn)榈拈_(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)有技術(shù)保證，在時(shí)間和資金最小的限度內(nèi)進(jìn)行高效的開(kāi)發(fā)，打造教培機(jī)構(gòu)專屬定制教育類app。

第三種方法。購(gòu)買SAAS服務(wù)這種方式適合中小型的教培機(jī)構(gòu)或者個(gè)人。簡(jiǎn)而言之，教培機(jī)構(gòu)可以在專門出售成品軟件服務(wù)商那里注冊(cè)，租用一套功能完善的教育類app，此外，在保證功能完整的基礎(chǔ)上，服務(wù)商會(huì)因客戶提供的資金而增加或刪減不同的功能。因此，購(gòu)買SAAS服務(wù)也能勉為其難的稱為一種教育類app的開(kāi)發(fā)方式。

關(guān)于教育類APP開(kāi)發(fā)，除了以上三點(diǎn)，-選擇一家經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)為此保駕護(hù)航也極為重要，能夠在軟件開(kāi)發(fā)，技術(shù)應(yīng)用上給予很多有價(jià)值的建議，不但可以讓您少走彎路，還能在上線運(yùn)營(yíng)上取得優(yōu)勢(shì)。